Denne ressurssiden er utviklet av tre masterstudenter fra estetiske fag ved Høyskolen i Oslo og Akershus, med en bachelor i Faglærer i kunst og håndverk i grunn. Med et bein innen læreryrket og et annet innen kunstverdenen, er vi opptatt av å bedre samarbeidet mellom disse områdene. 

Gjennom Den kulturelle skolesekken får elever i grunnskolen og den videregående skolen møte kunstnere i ulike typer yrker. Denne nettsiden er utviklet for å hjelpe lærere til å følge opp «kunstnermøtene» i tillegg til å inspirere elevene og informere dem om de ulike skapende og kreative yrkene som finnes.

Selv om kreativitet ikke er en metode som er forbeholdt såkalt kreative yrker viser stigende søknadstall på estetiske utdanninger at unge har en økende interesse for såkalte kreative, estetiske fag. Kunst og håndverks gode innflytelse på realfagene har vært vektlagt i diskusjoner rundt fagets relevans i skolen. Vi ønsker å bidra i debatten gjennom å fremme kunst og håndverk ikke bare som et «bifag» men også som et selvstendig fagområde. Målet med kunstnermøtene til DKS er å gi elevene et innblikk i hverdagen til yrkesaktive innenfor feltet visuell kunst. Kunstnermøtene viser elevene konkrete yrkesmuligheter og hvordan en vanlig arbeidsdag kan forløpe seg for de som har valgt et såkalt kreativt yrke, både på godt og vondt.  

Erfaringsmessig (og gjennom våre undersøkelser) har vi sett at få lærere bruker DKS sine opplegg videre i undervisningen. Vi ønsker å gjøre dette arbeidet enklere gjennom å utvikle en plattform der lærere kan hente ferdige læringsopplegg samt inspirasjon til å utvikle disse læringsoppleggene videre eller lage sine egne. Nettsiden har også et forum der lærerne kan utveksle idéer, stille spørsmål og hjelpe hverandre.

Nettsiden er utformet slik at elevene selv også kan gå inn å hente informasjon om de ulike kreative yrkene spesielt i forbindelse med undervisning. Enkelte av læringsoppleggene er lagt opp slik at elevene selv skal finne informasjon på denne ressurssiden til bruk i egne oppgaver.